Estrategia metodológica para el mejoramiento del aprendizaje del dribling en baloncesto en los estudiantes de primer grado de secundaria en el Centro Educativo Anacaona, Distrito Educativo 18-03, municipio Villa Jaragua, año escolar 2018-2019 / (Record no. 12669)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 03908nam a2200277 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control DO-SdUA
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250325093536.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija s2020 dr a|| |||| 0 |a||0|spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DO-SdUA
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor DO-SdUA
041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación MA-EFD 0106 FCE 2020
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Méndez Méndez, Adriana
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Estrategia metodológica para el mejoramiento del aprendizaje del dribling en baloncesto en los estudiantes de primer grado de secundaria en el Centro Educativo Anacaona, Distrito Educativo 18-03, municipio Villa Jaragua, año escolar 2018-2019 /
Mención de responsabilidad, etc. Adriana Méndez Méndez.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Neyba :
Nombre del editor, distribuidor, etc. UASD,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2020.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 65 h. :
Otras características físicas il.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, Neyba, 2020.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Nota Incluye referencias bibliográficas y anexos.
520 3# - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. El objetivo general de esta investigación fue elaborar estrategias metodológicas para el mejoramiento del aprendizaje del dribling en baloncesto, en los estudiantes de primer grado de secundaria en el Centro Educativo Anacaona, Distrito Educativo 18-03, municipio Villa Jaragua, año escolar 2018-2019. Esta investigación es de tipo descriptiva con enfoque mixto y diseño no experimental. La población estuvo representada por 28 estudiantes de primer grado de secundaria, 1 profesor de educación física y 3 especialistas, de donde se seleccionó como muestra el 100% de la población. como técnicas se utilizaron la observación, entrevista y consulta a expertos, y como instrumentos una guía de observación y el cuestionario. Se concluye con la evidencia de que los estudiantes determinan altos niveles de deficiencia en las actividades de baloncesto en referencia al fundamento técnico del dribling, lo cual resta efectividad en el desarrollo de habilidades en esta práctica deportiva escolar. Se evidencia que los sujetos cognoscentes determinan poca solidez de los conocimientos ligados al baloncesto escolar, exponiendo insuficiente aplicación de los principios básicos de las técnicas del dribling en la praxis. Se confecciona la propuesta atendiendo a criterios novedosos y sólidos, siguiendo unos procesos sistemáticos y críticos que aporten sugerencias factibles dirigidas a ser un referente en la práctica de baloncesto escolar a través de la clase de Educación Física. Se evidencia que los expertos validan la propuesta de acuerdo a los criterios valorados, los cuales determinan alta confiabilidad susceptible de surtir los efectos esperados en el contexto donde se dirige. Se recomendó a los estudiantes continuar participando de manera activa en la práctica de baloncesto, a fin de fortalecer su dominio en cuanto a la técnica del dribling, como mecanismo de contribuir al fortalecimiento de los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores. Empoderamiento por parte de las autoridades correspondientes a la clase de Educación Física, con la finalidad de certificar el correcto funcionamiento de los procedimientos en esta área. A la vez, organizar talleres dirigidos a fortificar el aprovechamiento distintas metodologías de enseñanza y aprendizaje que peritan potenciar el desarrollo de habilidades en los estudiantes. Promover la búsqueda del conocimiento, utilizar ejemplos sencillos para explicar la clase, indicar a los sujetos que aprenden lo que tienen que mejorar como mecanismo para reforzar las debilidades observadas en los mismos.
530 ## - NOTA DISPONIBLE DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL
Nota de formato físico adicional disponible También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0106 FCE 2020).
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término lemb
9 (RLIN) 51123
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Baloncesto
Subdivisión general Estrategia y técnicas
-- Metodología
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término lemb
9 (RLIN) 52988
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Deportes escolares
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término lemb
9 (RLIN) 10569
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación secundaria
651 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO
9 (RLIN) 53587
Nombre geográfico Provincia Bahoruco
Subdivisión cronológica 2018-2019
Subdivisión geográfica Villa Jaragua
830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería
Tipo de ítem Koha
Suprimir en OPAC No

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