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041			_aEspañol
082			_aMAPE 01-011,
245		0	_aDiseño de los instrumentos de la política de pasantías en la Educación Técnico-Profesional.
260			_aSanto Domingo
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700			_easesor _ade los Santos, Saturnino
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904			_aMagíster en
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909			_aPontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Recinto Santo Tomás de Aquino
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914			_a01 de Noviembre de 2001
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520			_aDiseño de los instrumentos de la Política de Pasantías en la Educación Técnico-Profesional. Contribuir al mejoramiento de la eficiencia interna y externa de la educación para el trabajo, a través de la participación activa de los diferentes actores del subsistema en los procesos inherentes a las pasantías, a la formulación de perfiles, planes de estudio, formación docente, apoyo tecnológico y financiero y de inserción de los egresados en el mercado de trabajo.Objetivos Generales: Incrementar el capital humano del país a través de la formación de la población joven y adulta de baja escolaridad y de su inserción a la producción, elevando sus condiciones de vida e integrándolos en los procesos de transferencia de tecnología y de mejoramiento continuo. Del Proyecto: dotar a la Secretaria de Educación. Y a las demás, instituciones que integran el sub-sistema de la Educación para el trabajo, de una estructura técnico-administrativa para la regulación, certificación y convalidación de la oferta de formación profesional no formal.Entre los objetivos específicos están: ofrecer a los jóvenes y adultos, programas de enseñanza modular que les permita lograr un mayor desarrollo de sus potencialidades técnico-vocacionales. Propiciar un desarrollo personal dirigido a la producción en el tiempo y la calidad exigidos, atendiendo a la reducción de los costos.Población beneficiaria: Cincuenta mil (50,000) personas jóvenes y adultas de ambos sexos (y sus dependientes actuales y potenciales) que no han recibido y/o completado la Educación Básica.Resultados esperados: entre los resultados esperados están: la integración de cincuenta mil (50,000) personas jóvenes y adultas en el mercado de trabajo (formal e informal), con competencias en distintos oficios y ocupaciones. Creación de una estructura técnico-administrativa que diseñe y ponga en marcha un programa de Educación Continuada Basada en Competencias.Costo: once millones ciento catorce mil novecientos veintinueve con 80/100 (RD _11,114,929.80)Duración: 3 años
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