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El presente trabajo de investigación se titula nivel de actualización del pensum de la carrera de Psicología Clínica de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD, año 2015. Su objeto primordial fue evaluar el nivel de actualización del pensum de la Licenciatura en Psicología Clínica de la UASD de acuerdo con el Reglamento de Programas de Grado del MESCYT, para determinar si el mismo va acorde con los nuevos tiempos y si permite que el estudiante adquiera el perfil profesional que se requiere para afrontar las demandas laborales de la psicología en la actualidad.Se trata de una investigación descriptiva, que busca observar la problemática, sin intervenir en su dinámica. Para su desarrollo se determinó una muestra estadística, utilizando la fórmula de Fisher y Navarro, la cual arrojó que debían seleccionarse 186 docentes y 291 estudiantes. Y se diseñaron dos instrumentos de recolección de datos,  para docentes  de cuya aplicación se obtuvieron los resultados que dieron origen a las siguientes conclusiones que responden los objetivos planteados: En esta investigación se determinó que el pensum de la carrera de Psicología Clínica en la UASD, si bien cumple con la mayoría de los requerimientos exigidos por el MESCYT, el mismo requiere de revisiones y modificaciones, las cuales se proponen en esta tesis, para adecuarlo a los nuevos tiempos. Esto así, porque el mismo carece de actualizaciones que lo pongan a la altura de las exigencias actuales, a la luz de los resultados obtenidos durante este trabajo y en comparación con el reglamento para programas de grado del MESCYT, con la Ley 139-01 sobre Educación Superior y con el pensum de la misma carrera, en otras universidades dominicanas.Y las recomendaciones que se ofrecen son que se lleve a cabo la revisión periódica del pensum de la carrera de psicología clínica de la UASD y que las modificaciones hechas encada revisión sean de conocimiento público, especialmente de los estudiantes; que se supervise y se ejecute la evaluación tanto docente como estudiantil, por ser esta parte vital para garantizar los perfiles profesionales objetivos de la carrera. Así como también, que se procure la integración de los tres tipos de evaluación con las que se cuenta para hacer esta más objetiva y equitativa para todos los estudiantes; extrapolar esta iniciativa a todas las demás carreras dentro de la UASD que ameriten revisar o reformar sus planes de estudio; y en cuanto a tecnología, que la UASD diseñe o adecúe su plataforma digital para que los estudiantes y el público en general tengan acceso a informaciones de dominio público como los planes de: estudio, pensum, programas de asignaturas, perfiles estudiantiles y docentes, etc. Ya que actualmente es imposible encontrar estos datos en las páginas virtuales de la universidad.