02783nam a2200577Ia 4500 998 241029s9999 xx 000 0 und d 916 Español TPG MMM-03 2007 Metodología para la evaluación de competencias profesionales de egreso a los estudiantes del Decanato de Administración Santo Domingo 90 18 Calidad Educativa Competencia Profesional Desempeño Profesional Egresados Evaluación del Desempeño Competencias Educativas Sintetizado asesor Ortiz, Raúl autor Mejía Calderón, Ramona Lorenza asesor Núñez, Mari Luz {"1":"Mejía Calderón"} {"1":"Ramona Lorenza"} 2 {"1":"Núñez","2":"Ortiz"} {"1":"Mari Luz","2":"Raúl"} Maestría en Ciencias de la Educación 1 Mención en Enseñanza de la Matemática Superior Universidad Acción Pro Educación y Cultura (UNAPEC) NULL NULL ["1"] Universidad de Camagüey (UC), Cuba NULL 03 de Septiembre de 2007 16/07/14 08:07 NULL NULL NO APLICA ["29","39","63","85","100"] El propósito de esta tesis es proporcionar a la comunidad educativa dominicana una metodología de evaluación basada en el enfoque de competencias, dirigido a perfeccionar un sistema de evaluación de competencias profesionales de los egresados de la Licenciatura en Administración de empresas de la Universidad APEC, en correspondencia con las exigencias de un  mundo global.En esta investigación se emplearon los siguientes métodos y técnicas: a nivel teórico, el análisis síntesis, inducción deducción, histórico lógico, y el enfoque sistemático a nivel empírico-experimental, fueron utilizadas fuentes documentales, encuestas a docentes  y estudiantes, y el método de expertos mediante la técnica del PHI.La propuesta contiene un sistema de evaluación que toma en cuenta las evidencias de conocimientos, desempeño y producto sustentadas en un proceso que conlleva varias etapas, las cuales comprenden: la planeación de la evaluación, recolección de las evidencias, análisis y juicio de las evidencias, tomar decisiones y retroalimentar el proceso de evaluación, y los instrumentos requeridos para cada tipo de evidencia. 16 16 0 NO APLICA Tesis 916 916