Programa para el mejoramiento de la autoestima en estudiantes que presentan bajo rendimiento académico pertenecientes al primer nivel de secundaria 

 - Santo Domingo 
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<br/><br/> 18  La presente investigación está dirigida a mejorar la autoestima de estudiantes pertenecientes al primer nivel de secundaria con bajo rendimiento académico, a través de la implementación de un programa psicoeducativo, cuya finalidad es elevar el nivel de autoestima del educando, y a consecuencia de esto, su rendimiento académico mejora. Los métodos a emplear son: teóricos, análisis-síntesis, el histórico-lógico.  En los empíricos y técnicos: Escalas valorativas, el  complemento de frases y composiciones.  En los estadísticos: análisis porcentual, tablas de distribución de frecuencias y gráficas para el tratamiento de datos.  Para determinar la efectividad del programa psicoeducativo éste se evaluó a través del método de opinión de experto.  La relevancia de la investigación es la posibilidad de implementar un instrumento que permite mejorar la autoestima de dichos estudiantes. 
<br/><br/><label>LCCN: </label>883 
<br/><br/><label>Subjects--Uniform Titles: </label><br/>Estudiantes<br/>Investigación<br/>Redimiento académico
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Rendimiento
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TPG MCE 13 2005