03331nam a2200553Ia 4500 7566 241029s9999 xx 000 0 und d 7179 Español ST MA-ES 0022 FH 2011 Análisis de la presencia y utilización de las tecnologías de la información y comunicación (TIC´s), en la Escuela de Pedagogía de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) Distrito Nacional 127 66 Educación Superior Pedagogía Tecnología de la Información y Comunicación (TICs) Tecnología de la Información y de la Comunicación (TICs) Elaborado asesor Viloria Santos, Juan Francisco autor Encarnación , Cleidy autor Mejía Guzmán, Ramón Antonio {"1":"Encarnación ","2":"Mejía Guzmán"} {"1":"Cleidy","2":"Ramón Antonio"} 1 {"1":" Viloria Santos"} {"1":"Juan Francisco"} Maestría en Enseñanza Superior 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Julio de 2011 02/12/19 07:12 NULL NULL NO APLICA ["83","153","296"] El estudio se planteó como objetivo principal, determinar si están presentes y cómo se utilizan las TIC´s en los planes de estudio y programas que aplica la Escuela de Pedagogía de la UASD.Esta investigación fue descrita como descriptiva y exploratoria, con diseño transversal y directo, con el uso de los métodos: deductivo, analítico, inductivo y sintético, teniendo como principales técnicas, la documental y el diseño de campo. La población objeto de estudio estuvo conformada por 180 docentes y 27,114 estudiantes de la Escuela de Pedagogía de la UASD, de los cuales se tomó 18 docentes (10%) y un porcentaje inferior de estudiantes, por ser una población mayor, esto como unidad muestral.El estudio concluyó, la presencia de las TIC´s en la Escuela objeto de estudio es escasa, tanto en lo concerniente a infraestructura y equipamiento, como en lo relativo a planes de capacitación para maestros. De igual modo el estudio destacó que los docentes han recibido capacitación, fuera de su ámbito, para manejar las TIC´s, pese al limitado nivel de ofertas que ofrece la Escuela en este tenor. Se recomendó, propiciar la conversión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en ejes transversales de todas las asignaturas de las diferentes áreas que se imparten, con el objetivo de que los futuros docentes adquieran las destrezas necesarias para su manejo en los procesos educativos. De igual modo se recomendó la creación de infraestructuras necesarias para la instalación de laboratorios de informática, una sala de videoconferencias, colocación de proyectos de multimedia, como herramientas para la utilización de las TIC´s. 63 63 1 NO APLICA Tesis 7179 7179