02709nam a2200565Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820014000692450265000832600012003483000008003605200006003686300024003746300016003986300015004146300014004296300011004436500023004546900024004777000028005017000054005297000046005839010109006299020006007389030036007449040018007809050024007989060006008229070014008289080014008429090083008569100015009399110010009549120014009649130009009789140024009879150019010119160009010309170009010399180014010489190035010625200987010979210007020849220007020919230006020989240014021049420010021189990015021285201241029s9999    xx            000 0 und d  a4908  aEspañol  aNO APLICA 0aAplicación de las normas de convivencia del Sistema Educativo Dominicano y su influencia en las interrelaciones de los estudiantes de Sexto grado de la Escuela Arroyo Arriba en el año escolar 2015-2016, Distrito Educativo 06-02, Constanza La Vega Rep. Dom.  aLa Vega  a127  a6  aConvivencia Escolar  aEstudiantes  aIncidencia  aLiderazgo  aNormas  aDisciplina escolar  aCopiado sin cambios  easesoraSantana, Rafael  eautoraRomero Espinal , Jesús María de José  eautoraBatista Tavera, Wendolín Isabel   a{"1":"Romero Espinal ","2":"Batista Tavera"}b{"1":"Jesús María de José","2":"Wendolín Isabel "}  a1  a{"1":"Santana"}b{"1":"Rafael"}  aMagíster en  aGestión Educativa  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Católica Tecnológica del Cibao (UCATECI), Recinto de Constanza  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Julio de 2016  a12/11/19 11:11  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["239","96","209","131","267"]  aLa presente investigación buscó determinar la influencia de la aplicación de las normas de convivencia del Sistema Educativo Dominicano en las interrelaciones de los estudiantes de 6to. Grado de la Escuela Arroyo Arriba de Constanza, Municipio de La Vega. Nace de la presunción de que las normas no se aplican conforme a lo establecido, puesto que en este Centro Educativo se percibe una disciplina poco adecuada.  Este estudio es de campo y descriptivo. Para el logro de los objetivos, los investigadores aplicaron cuestionarios al equipo de gestión, docentes, familias y estudiantes. Los hallazgos reflejan que el conocimiento de las normas es parcial, por lo que hay deficiencia en su aplicación y esto repercute en la disciplina y la convivencia en el Centro Educativo. Por esto, se recomienda al equipo de gestión, el desarrollo de proyectos que permitan divulgar las normas y velar por su cumplimiento, así como promover estrategias de disciplina positiva.  a28  a28  a0  aNO APLICA  cTesis  c4908d4908