03149nam a2200565Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820009000692450139000782600011002173000007002285200007002356300031002426300014002736300014002876300012003016300022003136500022003356900014003577000046003717000051004177000032004689010092005009020006005929030054005989040018006529050027006709060006006979070014007039080014007179090045007319100015007769110010007919120014008019130009008159140025008249150019008499160009008689170009008779180014008869190029009005201595009299210007025249220007025319230006025389240014025449420010025589990015025685051241029s9999    xx            000 0 und d  a4777  aEspañol  an/a  0aValores Humanos Y Sociales, Determinantes Para Una Educación De Calidad, Escuela Filomena Gómez, San Francisco De Macorís, 2015.  aDuarte  a85  a26  aActitud de los Estudiantes  aActitudes  aAptitudes  aCalidad  aCalidad Educativa  aCalidad Educativa  aElaborado  easesoraMorel de Hernández, Dra. Grecia  eautoraVillegas Alcántara, Teófilo Eusebio  eautoraGuaba Flores, Carmen  a{"1":"Villegas Alcántara","2":"Guaba Flores"}b{"1":"Teófilo Eusebio","2":"Carmen"}  a1  a{"1":"Morel de Hernández"}b{"1":"Dra. Grecia"}  aMaestría en  aDocencia Universitaria  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Católica Nordestana (UCNE)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Agosto de 2016  a29/12/16 08:12  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["5","6","22","28","29"]  aEl tema de la investigación está referido a los "Valores humanos y sociales, determinantes para una educación de calidad, escuela Filomena Gómez, San Francisco de Macorís, 2015". Con el objetivo de despertar el interés en la sociedad, docentes y estudiantes en la promoción de valores, ya que el comportamiento humano está regido por principios que son el pilar de la sociedad.La investigación está enmarcada en el ámbito de  un estudio descriptivo, para la misma se seleccionaron como muestra a 18  docentes, se le aplicó un instrumento de trece preguntas de selección múltiple coherente con los objetivos planteados.Se concluye, que los docentes siempre implementan las estrategias pedagógicas para fortalecer el aprendizaje de los niños/as, propiciando ventajas en desarrollo de la enseñanza - aprendizaje; siempre promueven los valores de solidaridad, igualdad, obediencia, confianza, honestidad, integridad, dignidad, y casi siempre equidad, y bondad.Se concluye también, que siempre los docentes promueven los juegos como recursos didácticos en la escuela, además de libros de textos e imágenes. Sin embargo, a veces si utilizan las cartulinas vídeos películas y revistas.Se recomienda al directos del centro evaluar las estrategias pedagógicas implementadas, con el fin de que las mismas respondan a las necesidades de los estudiantes acorde con el grado y la edad.Asimismo, que los docentes evalúen las estrategias implementadas, seguir inculcando los valores como la lealtad compromiso, cooperación, compañerismo, honestidad.  a28  a28  a0  aNO APLICA  cTesis  c4777d4777