02883nam a2200529Ia 4500 44 241029s9999 xx 000 0 und d 35 Español NO APLICA La gestión escolar y su importancia en los Centros Educativos del Nivel Básico 2012-2013, Barrio Las Mercedes y Bienvenido Morillo del Distrito Educativo 01-01, Pedernales, Año Escolar 2012-2013 Pedernales 127 15 Centros Educativos Gestión Gestión Educativa Elaborado asesor Shanlatte, Milagros Alt autor Romero Peña, Faustina {"1":" Romero Peña"} {"1":"Faustina"} 1 {"1":"Shanlatte"} {"1":"Milagros Alt "} Maestría en Gestión de Centros 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Católica Tecnológica del Cibao (UCATECI) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 02 de Abril de 2013 23/08/19 02:08 NULL NULL NO APLICA ["33","111"] El propósito principal que orienta  esta investigación consistió en evaluar la gestión escolar y su importancia en los centros educativos Barrio Las Mercedes y Bienvenido Morillo del Distrito Educativo 01-01 Pedernales, como objetivo específico se planteó identificar las acciones ejecutadas por los gestores de los centros en estudio, entre otros.Este estudio es de carácter descriptivo, con un enfoque cualitativo en la que se utilizan los métodos inductivos y deductivos. Se utilizó  como instrumento para la recolección de las informaciones el cuestionario aplicado a directores y docentes de los centros en estudio.El análisis de los resultados arrojó  que los directivos de centro educativo Bienvenido Morillo  solo enfocaron aspectos pedagógicos y administrativos, dejando de un lado elementos tan importantes como los alumnos y la comunidad, mientras que los directivos del Barrio Las Mercedes deja de importantizar la práctica pedagógica y la comunidad, por lo que algunos maestros desconocen elementos importantes de la gestión educativa.Este estudio recomienda a los directores realizar un análisis de las situaciones anormales que se presentan con el fin de mejorar la situación y dar participación a la comunidad educativa en la organización de los recursos y el talento humano de acuerdo al Proyecto Educativo de Centro, entre otras recomendaciones.Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí 24 24 0 20190823180357_id 44.pdf Tesis 35 35