02785nam a2200517Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820021000692450163000902600027002533000007002805200007002876300029002946500018003236900014003417000036003557000031003917000036004229010076004589020006005349030044005409040018005849050025006029060006006279070017006339080029006509090039006799100015007189110010007339120014007439130009007579140029007669150019007959160009008149170009008239180014008329190010008465201354008569210006022109220006022169230006022229240014022289420010022429990015022523569241029s9999    xx            000 0 und d  a3346  aEspañol  aT 370, 009, 2005 0aAnálisis de los problemas de adaptación de los estudiantes que son promovidos del 8vo. de básica al primero del bachiller del Centro Académico Rogers.  aSan Pedro de Macorís  a42  a20  aAdaptación Estudiantil  aOrientación  aElaborado  easesoraMartínez, Altagracia   eautoraNova Solano, Mayra   eautoraDe los Santos, Sebastina  a{"1":"Nova Solano","2":"De los Santos"}b{"1":"Mayra ","2":"Sebastina"}  a1  a{"1":"Martínez"}b{"1":"Altagracia "}  aMagíster en  aEducación Superior  a1  aMención en  aGestión Administrativa  aUniversidad Central del Este (UCE)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Septiembre de 2005  a05/11/19 10:11  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["8"]  aEl objetivo principal de este estudio consistió en analizar los problemas de adaptación que presentan los estudiantes del Centro Académico Rogers de 8vo. Grado de Básica, al ser promovido al 1ro. de Bachillerato.La investigación fue de campo y descriptiva y se fundamentó en el método inductivo y en el analítico. Las técnicas empleadas fueron la observación y la encuesta. La población utilizada estuvo conformada por la totalidad de los estudiantes de 8vo Grado del Centro Académico Rogers, de la cual se tomó una muestra de veinticuatros (24) estudiantes de 13 a 16 años.El estudio concluye que:La adaptación de los estudiantes primarios de 8vo Grado al Primero de Bachillerato es compleja en su definición, construcción y evaluación.Los alumnos evaluados al momento de responder la encuesta presentaban algún problema, lo que demuestra que los estudiantes promovidos del 8vo Grado al Primero de Bachillerato, no están debidamente adaptados y algunos inclusive enfrentan problemas de adaptación que ameritan ser tratados.El estudio recomienda, que se establezcan medidas de evaluación psicológicas para el estudiante, y si presenta algún trastorno en la adaptación al Primero de Bachillerato corregir el problema. Para que no quede afectada la salud emocional y psicológica de los compañeros.  a2  a2  a0  aNO APLICA  cTesis  c3346d3346