02974nam a2200529Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820024000692450119000932600021002123000008002335200007002416300034002486500024002826900014003067000023003207000029003437000026003727000030003989010094004289020006005229030031005289040016005599050027005759060006006029070014006089080014006229090051006369100015006879110010007029120014007129130009007269140026007359150019007619160009007809170009007899180029007989190012008275201546008399210007023859220007023929230006023999240014024059420010024199990015024293144241029s9999    xx            000 0 und d  a2953  aEspañol  aMA-EBI 0003 FH 1998 0aAdquisición del Inglés como segunda lengua para los inmigrantes adultos dominicanos, en la ciudad de New York.  aEn el extranjero  a105  a12  aPrograma Educación Bilingue  aLenguas Extranjeras  aElaborado  easesoraNo, Aplica  eautoraÁlvarez, Luis  eautoraMorel, Jacinto  eautoraTorres, Bienvenido  a{"1":"Álvarez","2":"Morel","3":"Torres"}b{"1":"Luis","2":"Jacinto","3":"Bienvenido"}  a1  a{"1":"No"}b{"1":"Aplica"}  aMáster en  aEducación Bilingüe  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a02 de Febrero de 1998  a31/10/19 09:10  aNULL  aNULL  aEducación para adultos  a["252"]  aEl estudio se planteó como objetivo principal determinar las razones que dificultan la adquisición del Inglés como segunda lengua a los inmigrantes dominicanos adultos en la ciudad de New York. Se utilizó una metodología con un diseño descriptivo. Para recabar las informaciones se utilizó un cuestionario, análisis, lectura de documentos, investigación en el terreno, entrevistas, etc. Se trabajó con una población conformada por los adultos residentes legales en el Alto Manhattan, con un total de cuarenta y dos mil cuatrocientos (42,400) residentes, de los que se tomó una muestra de trescientos (300) adultos dominicanos.Los análisis realizados indican que los principales líderes dominicanos que representan a la comunidad son profesionales y saben el idioma Inglés. En la medida en que el dominicano ha adquirido el idioma inglés se ayuda a sí mismo y a otros miembros de la comunidad y más aun participa en el desarrollo profesional y espiritual de los miembros de su familia. Aun existiendo ciertas dificultades para los inmigrantes dominicanos aprender el idioma Inglés, estos logran integrarse con la ayuda de la comunidad.La investigación sugiere a los Centros e Instituciones que se dedican a la enseñanza de una segunda lengua, enfatizar en los enfoques naturales, que tienen como meta la comunicación oral. De igual manera, se sugiere a los inmigrantes dominicanos en la ciudad de New York, integrarse más al aprendizaje del idioma para un mejor desenvolvimiento en la comunidad.  a16  a16  a0  aNO APLICA  cTesis  c2953d2953