02958nam a2200541Ia 4500 3144 241029s9999 xx 000 0 und d 2953 Español MA-EBI 0003 FH 1998 Adquisición del Inglés como segunda lengua para los inmigrantes adultos dominicanos, en la ciudad de New York. En el extranjero 105 12 Programa Educación Bilingue Lenguas Extranjeras Elaborado asesor No, Aplica autor Álvarez, Luis autor Morel, Jacinto autor Torres, Bienvenido {"1":"Álvarez","2":"Morel","3":"Torres"} {"1":"Luis","2":"Jacinto","3":"Bienvenido"} 1 {"1":"No"} {"1":"Aplica"} Máster en Educación Bilingüe 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 02 de Febrero de 1998 31/10/19 09:10 NULL NULL Educación para adultos ["252"] El estudio se planteó como objetivo principal determinar las razones que dificultan la adquisición del Inglés como segunda lengua a los inmigrantes dominicanos adultos en la ciudad de New York. Se utilizó una metodología con un diseño descriptivo. Para recabar las informaciones se utilizó un cuestionario, análisis, lectura de documentos, investigación en el terreno, entrevistas, etc. Se trabajó con una población conformada por los adultos residentes legales en el Alto Manhattan, con un total de cuarenta y dos mil cuatrocientos (42,400) residentes, de los que se tomó una muestra de trescientos (300) adultos dominicanos.Los análisis realizados indican que los principales líderes dominicanos que representan a la comunidad son profesionales y saben el idioma Inglés. En la medida en que el dominicano ha adquirido el idioma inglés se ayuda a sí mismo y a otros miembros de la comunidad y más aun participa en el desarrollo profesional y espiritual de los miembros de su familia. Aun existiendo ciertas dificultades para los inmigrantes dominicanos aprender el idioma Inglés, estos logran integrarse con la ayuda de la comunidad.La investigación sugiere a los Centros e Instituciones que se dedican a la enseñanza de una segunda lengua, enfatizar en los enfoques naturales, que tienen como meta la comunicación oral. De igual manera, se sugiere a los inmigrantes dominicanos en la ciudad de New York, integrarse más al aprendizaje del idioma para un mejor desenvolvimiento en la comunidad. 16 16 0 NO APLICA Tesis 2953 2953