02858nam a2200553Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820022000692450126000912600018002173000007002355200006002426300021002486300014002696300014002836500024002976900016003217000032003377000039003697000032004087000032004409010080004729020006005529030071005589040018006299050016006479060006006639070014006699080014006839090053006979100015007509110010007659120014007759130009007899140024007989150009008229160009008319170009008409180014008499190024008635201358008879210007022459220007022529230006022599240014022659420010022799990015022892865241029s9999    xx            000 0 und d  a2695  aEspañol  aINTEC // CyH-0024 0aLas Relaciones de la Directora con el Personal Docente en un Centro Educativo Público del Nivel Básico de Villa Mella  aSanto Domingo  a89  a4  aAdministración  aGestión  aLiderazgo  aGestión Educativa  aSintetizado  easesoraHernández, Mechy   eautora Cabrera Carpio, Bernardina  eautora Oviedo, Rosa Divina  easesora García, Graciela  a{"1":" Cabrera Carpio","2":" Oviedo"}b{"1":"Bernardina","2":"Rosa Divina"}  a2  a{"1":" García","2":"Hernández"}b{"1":"Graciela","2":"Mechy "}  aMaestría en  aEducación  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a05 de Abril de 2004  aNULL  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["269","111","131"]  aLa investigación pretendió indagar sobre cómo se dan estas relaciones, cómo la perciben los actores del centro, los momentos, espacios y procedimientos en que se efectúan las relaciones que se establecen entre la directora como administradora general de la gestión del centro y las docentes como administradores de los procesos educativos y la influencia entre las involucradas en el mismo.El enfoque metodológico recoge, por un lado, los limites técnicos en donde se expresan las concepciones y experiencias con relación a la figura del director y su rol dentro de la escuela como gestor, líder y administrador, y por otro lado el enfoque seleccionado el cualitativo, por la naturaleza misma del problema, el cual nos permitió indagar y describir tema-problema a través de diferentes técnicas de investigación.Los hallazgos de la investigación refieren que: a) los tipos de relaciones entre la directora y los diferentes actores y sus percepciones, b) Los temores que surgen frente a quien asume la figura de autoridad, c) Los cambios que se han producido en el proceso de gestión, d) Las características de las relaciones, e) La comunicación en la cotidianidad del centro, f) Tipos de encuentros entre la directora y las/los docentes, h) La manera en que afecta la gestión del centro el liderazgo de la directora.  a16  a16  a0  aNO APLICA  cTesis  c2695d2695