02927nam a2200565Ia 4500001000400000008004100004010000800045041001400053082003000067245021800097260002100315300000800336520000600344630003000350630002400380630001500404630002400419630002700443650001600470690001600486700003300502700004200535700003400577901008500611902000600696903004100702904001800743905002500761906000600786907001400792908001400806909005100820910001500871911001000886912001400896913000900910914002800919915001900947916000900966917000900975918001400984919003500998520127101033921000702304922000702311923000602318924001402324942001002338999001302348282241029s9999    xx            000 0 und d  a250  aEspañol  aCURNE PSI- 2010 F.H. M.A. 0aFactores que inciden en la repitencia de los/as estudiantes del Primer Ciclo del Nivel Medio en la Tanda Matutina. Distrito Educativo 07-01 Municipio de Tenares. Provincia Hermanas Mirabal. Año escolar 2009-2010  aHermanas Mirabal  a110  a6  aEstrategia Metodológica  aFactores Cognitivos  aIncidencia  aRendimiento Escolar  aRepetición de Cursos  aRendimiento  aSintetizado  easesoraBurgos, Rosa Francia  eautoraMartínez , Josefa Altagracia  eautoraLópez Villa, Maritza  a{"1":"Martínez ","2":"López Villa"}b{"1":"Josefa Altagracia","2":"Maritza"}  a1  a{"1":"Burgos"}b{"1":"Rosa Francia"}  aMagíster en  aPsicología Escolar  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Diciembre de 2010  a17/07/15 02:07  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["95","104","209","177","178"]  aLa investigación tuvo como propósito general determinar los factores que inciden en la  repitencia escolar en los estudiantes del Primer Ciclo Nivel Medio en la tanda matutina. En ese sentido, se determinó el índice de repitencia, nivel de participación de los padres y las estrategias metodológicas utilizadas.En cuanto a la metodología empleada, este estudio es descriptivo, de campo y documental. Se utilizó como método el inductivo.  Además se hizó uso de  cuestionarios como instrumento (3 en total).  Los resultados obtenidos fueron presentados por medio de tablas y gráficos.Dentro de los resultados más relevantes se destaca que la mayoría de los estudiantes repitentes del Primer Ciclo de Media, ha repetido el Primer Grado por lo menos una vez.  Además, se encontró que son múltiples y variadas las causas que originan la repitencia de los estudiantes.  También, se determinó que el nivel de participación de los padres en el proceso educativo es relativamente bajo.  Se identificó que las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación de los docentes forma parte de un modelo tradicional de enseñanza.  Po último se determinó que el medio tecnológico más utilizado es la computadora.  a28  a28  a0  aNO APLICA  cTesis  c250d250