03562nam a2200541Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820026000692450192000952600018002873000008003055200007003136300016003206300031003366300025003676500027003926900014004197000031004337000048004647000036005129010093005489020006006419030039006479040018006869050025007049060006007299070014007359080014007499090051007639100015008149110010008299120014008399130009008539140026008629150019008889160009009079170009009169180014009259190024009395201998009639210007029619220007029689230006029759240014029819420010029959990015030051770241029s9999    xx            000 0 und d  a1655  aEspañol  aST MA-ES 0001 FH 2009 0aPresentación de un texto unificado teórico-práctico de apoyo para la enseñanza de la asignatura impuesto sobre la renta, de la especialidad en contabilidad impositiva UASD-CAPGEFI  aSanto Domingo  a127  a21  aEnseñanza  aNecesidades de Aprendizaje  aPrograma de Estudios  aCapacitación Docente  aElaborado  easesora Florencio, Angela  eautoraRamírez Mendoza, Ana de las Nieves  eautoraBeato Sirl, Rosa Angela   a{"1":"Ramírez Mendoza","2":"Beato Sirl"}b{"1":"Ana de las Nieves","2":"Rosa Angela "}  a1  a{"1":" Florencio"}b{"1":"Angela"}  aMaestría en  aEnseñanza Superior  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a02 de Febrero de 2009  a21/07/15 12:07  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["202","144","168"]  aEl estudio se planteó como objetivo principal: Proponer, diseñar y elaborar un texto unificado teórico-práctico de apoyo para la enseñanza de la asignatura Impuesto Sobre la Renta, de la Especialidad en Contabilidad Impositiva que se imparte en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y el Centro de Capacitación en Política y Gestión Fiscal (CAPGEFI).La metodología utilizada en esta investigación fue de corte cualitativo y cuantitativo; siendo esta histórica, documental y descriptiva. Los métodos de investigación utilizados fueron de carácter deductivo, inductivo, inductivo-deductivo, analítico-sintético. Como instrumento de recolección de datos se utilizó la encuesta, el análisis documental y la entrevista.El estudio concluye que el personal docente es experimentado pues la mayoría tiene varios años en la docencia de la asignatura en cuestión. Según los encuestados, no existe un programa oficial de la asignatura Impuesto sobre la Renta. La mayoría de los profesores sugiere utilizar un texto unificado para superar las limitaciones en el manejo de los contenidos y, en menor medida, proponen que se realicen reuniones con la coordinadora para unificar criterios, revisión periódica de los contenidos y prácticas. Para los docentes entrevistados, la utilización de un texto teórico-práctico sería beneficioso, pues permitiría fijar los conocimientos teóricos adquiridos, desarrollar habilidades y destrezas en el uso de la ley 11-92 y la capacidad para estudios independientes, además, permite motivar el aprendizaje del contenido de la asignatura y que puede servir a los participantes durante y después de terminar la especialidad.A modo de recomendación, el estudio propone: aprobar un programa oficial para la asignatura Impuesto sobre la Renta, ofrecer cursos de evaluación educativa y elaboración de instrumentos de evaluación a los docentes que laboren en la Especialidad, entre otras.  a16  a16  a0  aNO APLICA  cTesis  c1655d1655