03461nam a2200529Ia 4500 1700 241029s9999 xx 000 0 und d 1589 Español ST MA-ES 0007 FH 2009 Desafío de la Educación Superior en el fortalecimiento de los valores éticos y morales en el profesional del Derecho, caso: Distrito Nacional, 2008. Santo Domingo 83 21 Educación Superior Calidad Educativa Elaborado asesor Jiménez, Élida autor Candelario, Juana María autor Rodríguez Céspedes, Santo {"1":"Candelario","2":"Rodríguez Céspedes"} {"1":"Juana María","2":"Santo "} 1 {"1":" Jiménez"} {"1":"Élida"} Maestro en Enseñanza Superior 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 02 de Febrero de 2009 28/11/19 10:11 NULL NULL NO APLICA ["83"] Este estudio se planteó como objetivo general, analizar el desafío que tiene la Educación Superior Dominicana, en el fortalecimiento de los valores éticos y morales de los profesionales del Derecho.En cuanto a la metodología, la investigación fue elaborada basándose en una revisión bibliográfica de las teorías y posterior análisis de fuentes primarias. En cuanto al tipo de investigación, fue descriptiva y de tipo cualitativa. Las técnicas utilizadas fueron la revisión documental, la encuesta y la entrevista. Se trabajó con una muestra aleatoria de diez (10) abogados y veinte (20) estudiantes de Derecho.El estudio concluyó que el proceso de enseñanza-aprendizaje en valores que se lleva a cabo en las aulas de las Universidades estudiadas, se encuentran muy lejos de lo que la realidad educativa de nuestros tiempos y de todos los tiempos, demanda y requiere. Es alarmante que el 30% de la muestra expresó que el desempeño del abogado es malo y un 60% dijo que es bueno entre comillas. Adicional a esto, los estudiantes reconocen que hay una terrible ausencia de valores en el mismo Sistema Universitario.Las principales recomendaciones que plantea el estudio son: revisar los contenidos programáticos de las materias de Ética Profesional, Deontología Jurídica y Ética Jurídica. Se propuso actualizar los procesos evaluativos y los recursos pedagógicos y que las Universidades, en coordinación con el Ministerio de Estado de Educación Superior, los Tribunales Judiciales coordinados por la Suprema Corte de Justicia, el Ministerio Público coordinado por el Procurador General de la República, puedan implementar e introducir la pasantía obligatoria durante el último año de la carrera de Derecho. Además, se recomendó rediseñar los programas de estudio de la carrera de Derecho y, en general, teniendo como eje transversal la educación en valores, fomentar el Sistema Educativo en torno a este objetivo principal, para que pueda hablarse de una verdadera cultura en valores. 16 16 0 NO APLICA Tesis 1589 1589