Deserción Escolar en Contextos Vulnerables: Factores Asociados y Estrategias Utilizadas por los Docentes 
IDEICE 
 - Santo Domingo, República Dominicana   IDEICE  2025 
 -  78p. 
<br/><br/> El estudio aborda la deserción escolar como una problemática multifactorial particularmente en situaciones vulnerables en las que influyen factores individuales, familiares, escolares, económicos y sociales. El objetivo del estudio es analizar los factores que contribuyen a la deserción escolar en contextos vulnerables, con el propósito de identificar las estrategias utilizadas por los docentes. Se utilizó un enfoque cuantitativo-cualitativo en 269 centros distribuidos en las 18 regionales educativas, con una muestra de 1,388 docentes y 5,170 estudiantes del nivel secundario.  
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-9945-513-25-7 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Deserción escolar; Contextos vulnerables; Factores de riesgo; Educación secundaria; Estrategias docentes; Abandono escolar; Rendimiento académico.
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>IDEICE 371. 2913 Ins59d