Paulino Peña, Daniel Alexandro <br/><br/>
Enseñanza de la definición de la derivada de una función, enfatizando la interpretación geométrica, como estrategia didáctica para facilitar el aprendizaje de los estudiantes de 6to. de secundaria del colegio San Francisco de Asís, año escolar 2020-2021 / 
sustentada: Daniel Alexandro Paulino Peña ; asesor: Dirwin Muñoz 
 - 1 recurso en línea (188 hojas) :  ilustraciones 
<br/><br/>Tesis para optar por el título de Maestría en (Matemática orientada a la Educación Secundaria) - Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña - ISFODOSU, Recinto EPH, 2021.<br/><br/> 
<br/><br/>Bibliografía en hoja 106 
<br/><br/>Introducción al problema de investigación 1 - Revisión de la literatura 12 - Metodología 33 - Presentación de resultados 50 - Interpretación de los resultados 96 - Referencias bibliográficas 106 - Anexos 110 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación secundaria--República Dominicana<br/>Estrategias de desarrollo<br/>Geometría<br/>Aprendizaje--Enseñanza<br/>Análisis funcional