02098nam a22003614i 450000100060000000300090000600500170001500700030003200800410003504000330007609000200010910000430012924504240017226400520059630000410064833600270068933700330071633800280074950202070077750400310098450502220101561000850123765000450132265000660136765000530143365000360148665000190152265000280154170000520156994200150162199900170163695200830165332549DO-SdISF20250403133147.0ta240209s2021    dr a|||frm||| 000 0 spa d  aCGIP0037bspaerdacCGIP0037  aTMMSS-2021-00031 aOlmo, Javier Fermín De931228eautor10aAnálisis del desempeño docente en la enseñanza de la teoría de conjuntos y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes de dichos contenidos en tercer grado de secundaria, en el politécnico Profesora Natividad Zuleyka y el Liceo Felicia Javier Suárez, del Distrito educativo 14-04, en el período educativo  2020-2021  /csustentado por: Javier Fermín De Olmo ; asesor: Luis Eligio Vásquez Márquez 1aSantiago de los Caballeros : bISFODOSU, c2021  a92 hojas :bilustraciones ; c27 cm.  2rdacontentatextobtxt  2rdamediaasin mediaciónbn  2rdacarrieravolumenbnc  aTesis para optar por el título de Maestría en Matemática Superior orientada a la educación Secundaria - Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña - ISFODOSU, Recinto EPH, 2021.
  aBibliografía en hoja 1552 aIntroducción al problema de investigación 1 - Revisión de literatura 10 - Metodología 16 - Presentación de  resultados 24 - Interpretación de los resultados 86 - Referencias bibliográficas 92 - anexos 9714aInstituto Superior de Formación Docente Salomé UreñavTesis2armarc92067717aMatemáticas2armarcxEnseñanza9668917aEducación secundariazRepública Dominicana2armarc92450117aTeoría de conjuntosxAnálisis2armarc92513610aAprendizajexEnseñanza92172014aMaestros9657714aEficacia docente9325661 aVásquez Márquez, Luis Eligio931229easesor  2LOCcTESIS  c13413d13413  00102ddc4070aRIIbRIId2025-04-03l0r2025-04-03 13:31:23w2025-04-03yTED