en la percepción del rendimiento académico en estudiantes de secundaria en República Dominicana Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) creator Montes de Oca, Ginia - Moronta Tremols, Iván - Gutiérrez Martes Ashley Altagracia text dr Santo Domingo Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) 2024 monographic spa 49p. La adolescencia es una etapa importante marcada por cambios sociales, psicológicos y fisiológicos. Un estudio de Fuentes et al. (2015) busca identificar factores predictivos del rendimiento académico en esta fase. Entre estos factores se destacan el apoyo social percibido, el autoconcepto, la satisfacción de necesidades psicológicas básicas y el bienestar general, así como variables sociodemográficas (González-Moreno & Molero-Jurado, 2023). specialized Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), Educación, Educación Secundaria, Investigación -- Psicología Educativa, Rendimiento Escolar -- Aprendizaje en la República Dominicana 373.07 1523 7293 I59r 978-9945-513-11-0 https://ideice.gob.do/documentacion/publicaciones-id-p1-205-relacion-entre-variables-psicologicas-de-contexto-y-de-bienestar-en-la-percepcion-del-rendimiento-academico-en-estudiantes-de-secundaria-en-republica-dominicana https://ideice.gob.do/documentacion/publicaciones-id-p1-205-relacion-entre-variables-psicologicas-de-contexto-y-de-bienestar-en-la-percepcion-del-rendimiento-academico-en-estudiantes-de-secundaria-en-republica-dominicana CGID0035 250303 20250317154037.0 spa