Rendimiento académico en la Jornada Escolar Extendida en la República Dominicana:   Un análisis comparativo a partir de las Pruebas Nacionales 

 - Santo Domingo :  EDEICE  2024 
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<br/><br/>Las Pruebas Nacionales fueron introducidas en República Dominicana en la década de 1990 como parte de un esfuerzo para garantizar la calidad educativa (Ministerio de Educación de la República Dominicana [Minerd], 2020). En sus inicios, las pruebas se centraban en la medición de conocimientos estandarizada, y tras múltiples reformas, el sistema fue adoptando un enfoque más basado en competencias (Minerd, 2011).<br/>La Jornada Escolar Extendida (JEE), implementada desde 2011, busca mejorar el rendimiento académico mientras proporciona servicios de alimentación y atención a niños y adolescentes de sectores vulnerables, cumpliendo con el mandato de equidad educativa estipulado en la Estrategia Nacional de Desarrollo 2030 (Consejo Económico y Social de la República Dominicana, 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Rendimiento académico, República Dominicana -- Planificación educativa  Evaluación educativa -- República Dominicana 2-Ministerio de Educación 3-  Política Educativa - República Dominicana  
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.3 36/I59