03015nam a2200577Ia 4500 123 241029s9999 xx 000 0 und d 104 Español ped-159 Estrategias de enseñanzas implementadas por los docentes en el programa de nivelación y su incidencia en el rendimiento académico de los discentes en el Recinto San Francisco de Macorís, Provincia Duarte, República Dominicana. Semestre 2011-2. Duarte 119 26 Docentes Universitarios Enseñanza Estrategia de Aprendizaje Metodología de Enseñanza Rendimiento Escolar Matemática Sintetizado asesor Burgos, Rosa Francia autor González Molina , Ana Antonia autor Castillo Restituyo, Celeste Margarita {"1":"González Molina ","2":"Castillo Restituyo"} {"1":"Ana Antonia ","2":"Celeste Margarita "} 1 {"1":"Burgos"} {"1":"Rosa Francia"} Maestría en Enseñanza Superior 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Octubre de 2013 24/12/19 12:12 NULL NULL NO APLICA ["71","202","93","139","177"] El objetivo fundamental de esta investigación fue analizar las estrategias de enseñanza que implementan los docentes y la incidencia en el rendimiento académico de Matemáticas de los discentes del programa de nivelación del recinto San Francisco de Macorís UASD, durante el año 2011, semestre 2.Esta investigación fue sustentada en una perspectiva  cuantitativa y en un análisis descriptivo de las variables objetos de estudio. Para la recopilación de los datos, se utilizó un instrumento en la encuesta tanto a los docentes como a los discentes. La población objeto de estudio, estuvo conformada por 3 docentes del área de Matemática. Así como una muestra de 410 discentes sacada de una población de 535 que cursaron el programa de nivelación en el área de Matemática semestre 2 del 2011.A pesar de las diversas estrategias utilizadas por los docentes de este programa, se pudo destacar que la frecuencia fue insuficiente, para la comprensión de los discentes. Por lo que se recomienda a los docentes, la participación en jornadas de capacitación sobre las técnicas, metodológicas, fundamentos y principios bajo los cuales deben aplicar las estrategias de enseñanzas para aumentar el rendimiento académico en Matemáticas de los discentes en la Educación Superior. 28 28 0 NO APLICA Tesis 104 104