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El estudio se planteó como objetivo principal, analizar los indicadores de calidad en la organización pedagógica institucional y su incidencia en la eficacia de los procesos educativos de los centros educativos públicos del nivel primario de jornada escolar extendida de la zona urbana del Distrito 11-02 del municipio San Felipe de Puerto Plata.Esta investigación fue calificada como descriptiva de diseño no experimental, con enfoque mixto cuantitativo, teniendo como principales instrumentos de recolección de datos: revisión bibliográfica y encuesta por muestreo. La población objeto de estudio estuvo conformada por 18 centros educativos.El estudio concluyó que el modelo curricular constituye un aporte positivo, a pesar de que consideran se debe aplicar cambios en materia de gestión. De igual modo el estudio destacó que mensualmente se desarrollan reuniones pedagógicas y acompañamiento, a pesar de que se prioriza lo administrativo. Se recomendó la implementación de un modelo curricular regional donde se tome en cuenta las realidades socio-culturales, y de asignaturas extracurriculares, impartidos por un personal especializado. De igual modo se recomendó la organización y planificación efectiva para un seguimiento ameno.