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El estudio se planteó como objetivo principal: Proponer, diseñar y elaborar un texto unificado teórico-práctico de apoyo para la enseñanza de la asignatura Impuesto Sobre la Renta, de la Especialidad en Contabilidad Impositiva que se imparte en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y el Centro de Capacitación en Política y Gestión Fiscal (CAPGEFI).La metodología utilizada en esta investigación fue de corte cualitativo y cuantitativo; siendo esta histórica, documental y descriptiva. Los métodos de investigación utilizados fueron de carácter deductivo, inductivo, inductivo-deductivo, analítico-sintético. Como instrumento de recolección de datos se utilizó la encuesta, el análisis documental y la entrevista.El estudio concluye que el personal docente es experimentado pues la mayoría tiene varios años en la docencia de la asignatura en cuestión. Según los encuestados, no existe un programa oficial de la asignatura Impuesto sobre la Renta. La mayoría de los profesores sugiere utilizar un texto unificado para superar las limitaciones en el manejo de los contenidos y, en menor medida, proponen que se realicen reuniones con la coordinadora para unificar criterios, revisión periódica de los contenidos y prácticas. Para los docentes entrevistados, la utilización de un texto teórico-práctico sería beneficioso, pues permitiría fijar los conocimientos teóricos adquiridos, desarrollar habilidades y destrezas en el uso de la ley 11-92 y la capacidad para estudios independientes, además, permite motivar el aprendizaje del contenido de la asignatura y que puede servir a los participantes durante y después de terminar la especialidad.A modo de recomendación, el estudio propone: aprobar un programa oficial para la asignatura Impuesto sobre la Renta, ofrecer cursos de evaluación educativa y elaboración de instrumentos de evaluación a los docentes que laboren en la Especialidad, entre otras.