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La presente investigación es una propuesta de intervención, que pretende resolver algunos problemas de la Dirección de Proyectos de la Oficina de Planificación Educativa de la Secretaría de Estado de Educación (SEE). Esta problemática, que afecta no sólo la estructura orgánica de la Dirección de Proyectos sino, sobre todo, su rol dentro del Sistema Educativo Oficial, también es parte de otra problemática general que envuelve a la Oficina de Planificación Educativa. En esta problemática hay dos facetas importantes que son el rol técnico y la función política de la Oficina de Planificación Educativa ante la toma de decisiones de las principales autoridades de educación.El rol técnico tiene que ver con la calidad profesional del personal que integra la oficina, con el dominio teórico y práctico de las disciplinas, metodologías y técnica de planificación.La función política abarca dos vertientes: una tiene que ver con las políticas educativas y la otra con la asesoría para la toma de decisiones y que involucra el presentar y argumentar propuestas, evaluar decisiones y resultados de decisiones tomadas y ejecutadas y el de reelaborar nuevas propuestas a partir de los estudios y análisis hechos. La unidad de Proyectos pertenece a la Oficina de Planificación Educativa.La Dirección de Proyectos y Búsqueda de Fondos, es un órgano de carácter técnico asesor, responsable de asesorar la formulación y ejecución de planes, programas y proyectos de desarrollo del sector educativo. Mediante Orden Departamental No. 5?91 de 1991, el Departamento de Planes y Proyectos pasó a ser Dirección con dos departamentos, uno responsable de la formulación de los proyectos y la búsqueda de fondos (esta última función ya desaparecida) y el otro, del seguimiento y monitoreo de proyectos. Las funciones propias de la Dirección de Proyectos giran en torno a tres aspectos básicos: la formulación de proyectos, negociación/financiamiento y evaluación de Proyectos. La Dirección de Proyectos y Búsqueda de Fondos, es un órgano de carácter técnico asesor responsable de asesorar la formulación y ejecución de planes, programas y proyectos de desarrollo del sector educativo.