Impacto de la gestión educativa en el rendimiento de los estudiantes de la Escuela Básica Maria Trinidad Sánchez del Distrito 10-01, Santo Domingo Norte, año 2013-2014 (Record no. 556)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03734nam a2200577Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 614 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 556 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | NO APLICA |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Impacto de la gestión educativa en el rendimiento de los estudiantes de la Escuela Básica Maria Trinidad Sánchez del Distrito 10-01, Santo Domingo Norte, año 2013-2014 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 113 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 30 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Los principales propósitos del estudio consistieron en determinar las causas del bajo rendimiento académico, determinar las acciones que generan un bajo rendimiento en los estudiantes e indicar la metodología que utiliza la gestión para mejorar los aprendizajes de los estudiantes y señalar las estrategias que utiliza la gestión para mejorar el rendimiento escolar.Esta investigación es de tipo descriptiva y de campo a su vez, el método utilizado fue el inductivo, las técnicas fueron la encuesta y el cuestionario estructurado. La población objeto de estudio fueron 2 personas que forman parte del personal administrativo, 10 docentes y 138 estudiantes de la Escuela María Trinidad Sánchez Distrito 10-01; Para la investigación fue tomada como muestra el total de la población. Entre los principales resultados del estudio se destaca que las causas del bajo rendimiento académico en la escuela María Trinidad Sánchez Distrito 10-01 fueron la poca integración de la familia en el proceso enseñanza aprendizaje, la deficiencia en las acciones realizadas por la gestión escolar para integrar a toda la comunidad educativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje, además un seguimiento inadecuado a los estudiantes que reflejan un bajo rendimiento académico. Entre las causas que generan un bajo rendimiento en los estudiantes se encuentran la situación económica, la falta de atención de los padres, la falta de concentración. La falta de integración de la familia en el proceso es el factor más incidente en el rendimiento académico de los estudiantes; las estrategias que utiliza la gestión para mejorar el rendimiento escolar son la terapia de aprendizaje, asesorías grupales, trabajo con la familia, charlas y diálogos, la gestión para mejorar el rendimiento escolar,El estudio propone involucrar de manera activa en los procesos de enseñanza aprendizaje a los padres y a los docentes, que elaboren programas especiales para los estudiantes que presenten un bajo rendimiento.Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Bajo Rendimiento |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Centros Educativos |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Desajustes Conductuales |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Integración Familiar |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Práctica Docente |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Gestión Educativa |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Pérez , Miledys |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Peña Lebrón, Rosa Alt. |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Sánchez, María Virgen |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Peña Lebrón","2":"Sánchez"} |
| b | {"1":"Rosa Alt.","2":"María Virgen "} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Pérez "} |
| b | {"1":"Miledys "} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Ciencias de la Educación |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 1 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | Mención en |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | Gestión Educativa |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santo Domingo Oriental |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 04 de Marzo de 2013 |
| 915 ## - | |
| -- | 03/07/15 08:07 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["27","33","57","123","246"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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