Incidencia de la educación inicial, en el primer grado de básica Distrito Educativo 09-03, República Dominicana (Record no. 4565)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02901nam a2200541Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 4829 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 4565 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | EDU-Ma 2011 G895i |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Incidencia de la educación inicial, en el primer grado de básica Distrito Educativo 09-03, República Dominicana |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Distrito Nacional |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 94 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 51 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este estudio tuvo como objetivo determinar la incidencia de la Educación Inicial sobre el primer grado de básica en el desarrollo integral de los niños de este nivel en los municipios de los Almácigos, y San Ignacio de Sabaneta, provincia Santiago Rodríguez, distrito 09-03, República Dominicana. La metodología implementada consistió en una investigación del tipo analítico, en sentido cuantitativo, utilizando las medidas establecidas de tendencia central y frecuencia relativa; los porcentajes obtenidos fueron calculados con relación al número o universo.Este estudio concluyó que el conjunto de conocimientos y competencias en los niños y niñas del nivel inicial que se constituyen en experiencias previas, contribuyen en su formación al cursar el primer grado del nivel básico, contrario a aquellos estudiantes que no los poseen. Añadió, que del total de maestros de nivel inicial, solo el 42.9% son licenciados en educación inicial, y en el nivel básico, solo 66.7% son licenciados en educación básica.El trabajo recomendó que en cada centro funcione el nivel inicial con docentes exclusivos de ese nivel. Así mismo, realizar un trabajo de reorganización, para que los maestros que trabajaban en niveles de educación inicial y básica laboren en su área de formación, garantizando mayor dominio de las técnicas, métodos y actividades propias de esos niveles, y ofrecer talleres de capacitación periódicos para los mismos. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Economía |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Estudiantes |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Incidencia |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Nivel Inicial |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | J. Adarberto, Martínez |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Guzmán Rodríguez , Greysi Josefina |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Guzmán Rodríguez "} |
| b | {"1":"Greysi Josefina "} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"J. Adarberto"} |
| b | {"1":"Martínez"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Consejería Escolar |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), Recinto Garrido Puello |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Septiembre de 2011 |
| 915 ## - | |
| -- | 23/11/16 12:11 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["288","96","209"] |
| 921 ## - | |
| -- | 50 |
| 922 ## - | |
| -- | 50 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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