Factores que inciden en el bajo rendimiento de los estudiantes de 7mo. Grado en el área de Matemáticas en la Escuela República de Ecuador Distrito 10-02, Santo Domingo Norte República Dominicana año 2013-2014. (Record no. 361)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03540nam a2200565Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 395 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 361 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | NO APLICA |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Factores que inciden en el bajo rendimiento de los estudiantes de 7mo. Grado en el área de Matemáticas en la Escuela República de Ecuador Distrito 10-02, Santo Domingo Norte República Dominicana año 2013-2014. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 127 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 9 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Los objetivos principales de este estudio consistieron en determinar cuales son las características en que se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje de los procedimientos algorítmicos en la matemática escolar en su concepción didáctica y en su relación en la práctica en el nivel básico y determinar los factores que inciden en el bajo rendimiento de los estudiantes de 7mo. Grado en el área de Matemáticas en la Escuela República de Ecuador Distrito 10-02, Santo Domingo Norte República Dominicana año 2013-2014.La metodología utilizada fue de tipo descriptivo. Se utilizó como instrumento el cuestionario y la observación. Como técnicas se utilizó la encuesta, la entrevista y pruebas de medición de conocimientos.Se trabajó con una población de 416 alumnos que equivale al total de la población en la tanda vespertina como muestra se tomo 112 alumnos de dicha población.El estudio concluyó que la principal causa del bajo rendimiento en el área de Matemática es el poco tiempo que los alumnos dedican al estudio de esta asignatura durante la semana, que dentro de las debilidades de enseñanza esta la falta de relación de los contenidos con la vida diaria, la aplicación de pruebas inadecuadas para la evaluación de la misma, que la estrategia que genera mayor aprendizaje en esta área del conocimiento es la de resolución de pruebas.El estudio recomendó que los programas de Matemáticas de Licenciatura de Educación Básica del ISFODOSU sean modificados, que hay que quitarles y agregarle contenidos que no son del Nivel Básico, que deben ser revisados los programas de formación docente en el área de matemática en todas las universidades de la República Dominicana y evaluar los estudiantes cada cierto tiempo para determinar los conocimientos adquiridos en el proceso de enseñanza aprendizaje.Para visualizar este estudio en su totalidad haga click aquí |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Aprendizaje |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Bajo Rendimiento |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Estudiantes |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Matemática |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Gestión Educativa |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Pérez , Miledys |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Bautista Pérez, Carmen Julissa |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Pérez Rodríguez , Julia |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Bautista Pérez","2":"Pérez Rodríguez "} |
| b | {"1":"Carmen Julissa","2":"Julia"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Pérez "} |
| b | {"1":"Miledys "} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Educación |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 1 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | Mención en |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | Gestión de Centros Educativos |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santo Domingo Oriental |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 03 de Junio de 2013 |
| 915 ## - | |
| -- | 03/07/15 08:07 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["18","27","96","135"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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