Efectos de grupos pandilleros en la gestión pedagógica del Centro Educativo Mercedes Laura Aguiar. Distrito Educativo 05-03, Provincia La Romana. (Record no. 305)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03625nam a2200565Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 337 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 305 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | NO APLICA |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Efectos de grupos pandilleros en la gestión pedagógica del Centro Educativo Mercedes Laura Aguiar. Distrito Educativo 05-03, Provincia La Romana. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 127 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 9 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Los objetivos principales de este estudio consistieron en determinar los efectos que producen los grupos pandilleros en la gestión pedagógica del Centro Educativo Mercedes Laura Aguar en la Provincia de la Romana, año escolar 2011-2012. Identificar desde la gestión institucional el plan de acción que se implementa para garantizar la seguridad de los educandos y enumerar los factores que motivan a los estudiantes a integrarse en pandillas.La metodología utilizada fue de tipo descriptivo y un enfoque cualitativo con un diseño no experimental de tipo transversal, se fundamentó en la entrevista, el cuestionario, la encuesta y la observación y como técnicas se utilizó la entrevista la encuesta y el análisis. Se trabajó con una población de ciento ochenta (180) personas entre ellas, directora del Distrito, directora del Centro, ocho (8) maestros y ciento setenta (170) estudiantes del mismo Centro y como nuestra, se tomó ciento veintiocho (128) personas entre directores/as, maestros/as y estudiantes de dicho Centro.El estudio concluyó, que la mayoría de los alumnos entrevistados en la encuesta reconocieron el trabajo como muy bueno. Otros aseguraron que se debía realizar supervisiones dentro de la escuela, y que las medidas de seguridad ejecutadas por el equipo de gestión del Centro eran regular, que provee los recursos necesarios para una seguridad efectiva. Y por otra parte, se demostró dentro de los recursos didácticos facilitados por el distrito educativo para mantener motivados los alumnos del centro educativo los murales informativos.El estudio recomienda, que se deben reforzar los proyectos de capacitación que tienen la autoridades del Distrito Educativo 05-03 y del centro educativo, ampliando la cobertura de taller educativos con los adolescentes y para que éstos no sientan el aislamiento, la soledad, la indiferencia de sus padres madres, tutores, maestros y maestras y convocar de manera continua a los padres y madres para una integración con el Centro Educativo. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Centros Educativos |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Factores Conductuales |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Gestión Escolar |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Seguridad Escolar |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Gestión Educativa |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Adames , Adalberto |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Young Romero , Elba Mirope |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Castillo Herrera , Paula |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Young Romero ","2":"Castillo Herrera "} |
| b | {"1":"Elba Mirope ","2":"Paula "} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Adames "} |
| b | {"1":"Adalberto "} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Magíster en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Ciencias de la Educación |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 1 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | Mención en |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | Gestión de Centros Educativos |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santo Domingo Oriental |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 03 de Septiembre de 2012 |
| 915 ## - | |
| -- | 06/12/19 10:12 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["33","105","201","182"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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