Características de la enseñanza-aprendizaje de la producción escrita, según el currículo vigente, en la modalidad Técnico Profesional (Segundo Ciclo) del Distrito Educativo 10-04, Regional 10, Santo Domingo Este, República Dominicana 2008-2009. (Record no. 2820)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03391nam a2200553Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 3007 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 2820 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | INTEC C y H 0056 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Características de la enseñanza-aprendizaje de la producción escrita, según el currículo vigente, en la modalidad Técnico Profesional (Segundo Ciclo) del Distrito Educativo 10-04, Regional 10, Santo Domingo Este, República Dominicana 2008-2009. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 127 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 35 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Esta investigación tuvo como propósito determinar cómo se desarrolla, según el currículo vigente de Lengua Española, la enseñanza-aprendizaje de la producción escrita en la modalidad Técnico Profesional.El estudio estuvo basado en un enfoque mixto, es decir, cualitativo a la vez. El tipo de investigación corresponde a un estudio de caso de carácter descriptivo que se proyecta en los Centros de la modalidad Técnico Profesional correspondiente al Distrito 10-04. El método de investigación fue inductivo, ya que se observó el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje de la producción escrita en función del currículo vigente de la Lengua Española, empleado por los docentes de un área, una modalidad, en el Segundo Ciclo del Nivel Medio. Las técnicas aplicadas fueron basadas en fichas de observación de clase, cuadernos y registros, encuestas a profesores y cuestionarios a estudiantes y profesores. La muestra fue seleccionada en tres (3) centros educativos tomando en cuenta características homogéneas de los mismos.A través de las conclusiones se determinó, que la enseñanza-aprendizaje de la producción escrita desarrollada por los docentes de los Centros objetos de investigación, carece de procesos sistemáticos. Esto queda revelado en las observaciones a las prácticas pedagógicas, problemas de inconsistencias en la clase, cuadernos de estudiantes, así como en resultados de las encuestas o cuestionarios aplicados a estudiantes y profesores. Diversas razones conllevan a esta realidad: desconocimiento por parte de los docentes de los contenidos curriculares de producción escrita, inconsistencia de la planificación de contenidos curriculares, exceso en la población estudiantil y poca disponibilidad de tiempo (horas de clases). |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Currículo |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Lenguaje y Lenguas-Enseñanza |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Proceso de Enseñanza-Aprendizaje |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Producción Escrita |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Lengua Española |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Copiado sin cambios |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Espinal, Olga |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Rodríguez Núñez, José Alejandro |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Rodríguez Núñez"} |
| b | {"1":"José Alejandro"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Espinal"} |
| b | {"1":"Olga "} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Lingüística Aplicada |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Junio de 2009 |
| 915 ## - | |
| -- | 14/11/19 05:11 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["52","130","163","166"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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