Nivel de Comprensión Lectora en los textos narrativos que presentan los alumnos del primer año del segundo ciclo del nivel básico, en las Escuelas Públicas Urbanas de Bonao, año 2007-2008. Y Exploración de Factores que puedan incidir en la situación (Record no. 2818)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02659nam a2200517Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 3005 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 2818 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | MA-LAEE 0003 FH 2008. |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Nivel de Comprensión Lectora en los textos narrativos que presentan los alumnos del primer año del segundo ciclo del nivel básico, en las Escuelas Públicas Urbanas de Bonao, año 2007-2008. Y Exploración de Factores que puedan incidir en la situación |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 127 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 19 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | El objetivo general de este estudio fue verificar el nivel de comprensión lectora de textos narrativos que presentan los estudiantes de quinto curso de las Escuelas Públicas Urbanas de Bonao, del año escolar 2007-2008, y adicionalmente, explorar sobre factores importantes relativos a los discentes y docentes que pudieran estar incidiendo en la situación.Este estudio fue de carácter descriptivo y transversal. El instrumento utilizado fue el cuestionario. Se trabajó con una muestra conformada por 274 discentes y 21 profesores de 7 escuelas públicas de Bonao.Se concluyó que los y las discentes todavía poseen marcadas deficiencias en la comprensión lectora de textos narrativos, siendo el nivel de deficiencia mucho más marcado cuando se demanda un nivel cognitivo que vaya mas allá del manejo de informaciones explícitas en el texto, es decir, cuando se demanda de ellos y ellas algún tipo de interferencia textual.Se recomienda que el docente haga una recopilación de textos adecuados a la etapa de desarrollo en la que se encuentran sus alumnos, además de temas en cuanto a las inquietudes y preferencias que presentan las y los niños. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Comprensión Lectora |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Lengua Española |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | De los Santos, Julio |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | García Santiago, Rosanny Altagracia |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"García Santiago"} |
| b | {"1":"Rosanny Altagracia"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"De los Santos"} |
| b | {"1":"Julio"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Lingüística Aplicada |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 1 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | con Aplicación a |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | Enseñanza de la Lengua Española |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 07 de Enero de 2008 |
| 915 ## - | |
| -- | NULL |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["43"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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