Dificultades de aprendizaje en la comprensión y producción escrita en los alumnos/as del 3er. Grado del Nivel Básico del Distrito Educativo 02-07, de Hondo Valle. (Record no. 2764)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03351nam a2200529Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 2945 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 2764 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | TS-00005 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Dificultades de aprendizaje en la comprensión y producción escrita en los alumnos/as del 3er. Grado del Nivel Básico del Distrito Educativo 02-07, de Hondo Valle. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Elías Piña |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 70 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 17 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | En este trabajo de investigación, se propuso como objetivo general, describir las dificultades de comprensión y producción escrita que presentan los alumnos del 3er grado del Nivel Básico del Distrito Educativo 02-02 de Hondo Valle y como objetivos específicos, describir las principales dificultades que presentaron los niños de este grado en la comprensión y producción escrita. Identificar las características de los docentes de 1ro, 2do y 3er grado del Nivel Básico del Distrito Educativo 02-07 de Hondo Valle. Determinar cuáles estrategias se pueden implementar para el aprendizaje de la comprensión y producción escrita en los alumnos del 3er grado del Nivel Básico.La metodología que se utilizó para la realización de esta investigación, es de naturaleza cuantitativa y la implementación de algunas técnicas como son: la documental, el cuestionario, la entrevista y la observación de los hechos. En esta investigación, se observó que los materiales de apoyo que utilizaban los maestros para la enseñanza de la comprensión y producción escrita no son aptos para este tipo de enseñanza. En cuanto a las características de los maestros consultados, se comprobó que estos son nuevos en el servicio, poseen título, pero en la actualidad no estudian. En cuanto a las estrategias y recursos utilizados para la enseñanza de la lengua, se notó, que estas no se corresponden con lo planteado en la propuesta curricular del Nivel Básico.En el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, se encontraron las siguientes dificultades: lectura en forma silábica, no interpretan lo que leen, no conocen el significado convencional de la palabra, oraciones y párrafos, no conocen la forma convencional de las letras, las palabras y las oraciones, escriben en forma no convencional y de manera desorganizada, uso inadecuado del lenguaje tanto oral como escrito. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Producción Escrita |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Lengua Española |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Copiado sin cambios |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Espinal, Olga |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Montero Montero, Orlando |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Morillo Montero, Nenito |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Montero Montero","2":"Morillo Montero"} |
| b | {"1":"Orlando","2":"Nenito "} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Espinal"} |
| b | {"1":"Olga"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Lingüística Aplicada |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 1 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | con Aplicación a |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | Enseñanza de las Ciencias Administrativas |
| 909 ## - | |
| -- | ISFODOSU, Recinto Urania Montás |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 07 de Enero de 2010 |
| 915 ## - | |
| -- | 01/12/19 01:12 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["166"] |
| 921 ## - | |
| -- | 24 |
| 922 ## - | |
| -- | 24 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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