Dificultad de la Lecto-Escritura en el Primer Ciclo de Básica, en el Colegio San Martín de Porres. (Record no. 188)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02714nam a2200469Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 214 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | MIP-0003 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Dificultad de la Lecto-Escritura en el Primer Ciclo de Básica, en el Colegio San Martín de Porres. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Distrito Nacional |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 53 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 12 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | El estudio se planteó como objetivo principal lograr que los/as docentes de 3er. y 4to. Grado de Primer Ciclo de Básica del Colegio San Martín de Porres. Incorporen nuevas estrategias metodológicas que optimicen la enseñanza y el aprendizaje de la Lecto-Escritura. Para el alcance de los objetivos la investigación se enfocó en la evaluación formativa de tipo descriptiva. Como técnicas se elaboró una guía de preguntas, la observación, análisis, se creó un instrumento con indicadores, talleres y debates. La población fue compuesta por ochenta y ocho (88) aulas del Centro Educativo.El estudio concluyó que en el Colegio San Martín de Porres, ubicado en la Provincia Santo Domingo Este, se observaron algunas dificultades de aprendizaje en la Lecto-Escritura, en estudiantes del Primer Ciclo de Básica de (3ero. Y 4to. Grado). Debido a la preocupación e interés que mostraron los padres y madres, se propuso la realización de una intervención psicopedagógica, para tratar de dar solución a la problemática.La investigación sugiere al Centro Educativo, este proyecto de intervención, para que brinde al docente herramientas metodológicas y actividades que le puedan ser de utilidad en la labor de enseñar a leer y escribir a los estudiantes. Ésto, sin olvidar la personalidad integrar del niño y sus condiciones familiares, sociales y culturales, así como el apoyo efectivo para el cabal y completo desarrollo de su yo personal. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Competencia Lingüística |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Jiménez","2":"Brea","3":"De Los Santos"} |
| b | {"1":"Virgilia","2":"María Teresa","3":"Daysi"} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Rebagliatti"} |
| b | {"1":"Patricia"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestría en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Intervención Psicopedagógica |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Iberoamericana (UNIBE) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Septiembre de 2009 |
| 915 ## - | |
| -- | 01/12/19 01:12 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["18","27","37","43","89"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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