Impacto de los avances tecnológicos y formación profesional en el ejercicio de la agrimensura en la sociedad dominicana, año 2004 (Record no. 1483)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03476nam a2200553Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 1589 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 1483 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | ST MA-ES 0020 FH 2004 |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Impacto de los avances tecnológicos y formación profesional en el ejercicio de la agrimensura en la sociedad dominicana, año 2004 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santo Domingo |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 127 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 21 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este estudio se planteó como objetivo principal, determinar si la formación técnico científica de los egresados de las escuelas de agrimensura del país cumplen con los estándares profesionales (técnico-profesional) demandados para la sociedad dominicana y, comprobar si los avances tecnológicos introducidos en el área de la topografía requieren capacitación y actualización del profesional de la agrimensura en la sociedad dominicana.El tipo de investigación utilizado fue de corte exploratorio y descriptivo. Para los procedimientos metodológicos, se utilizaron los siguientes tipos: deducción-inducción y análisis-síntesis. Las técnicas que se utilizaron fueron el análisis documental, la entrevista y la encuesta. Se trabajó con una muestra de 83 estudiantes universitarios de la UASD; UNPHU y la INCE.Los análisis realizados, indican que el ejercicio profesional de la agrimensura no está en estrecha relación con los avances científicos y tecnológicos y, en consecuencia, el currículo de la carrera de agrimensura requiere de los niveles de actualización y los componentes acordes con dichos avances. Además, no hay correspondencia con el perfil del egresado versus las exigencias que demandan las empresas. Los planes de estudios no están actualizados y el número de asignatura no es suficiente para lograr la formación profesional que requiere el agrimensor.Dentro de las principales recomendaciones se deben dotar los talleres y laboratorios de agrimensura de equipos modernos con el objetivo de que los estudiantes, desde el inicio de la carrera, se familiaricen con los equipos y estén conformes con los avances tecnológicos del momento. Además, se propone la inclusión en el pensum de la carrera, la materia de manejo de programas computarizados como el Autocad, GPS, Digitalización de planos, entre otros programas y, la realización de modificaciones sustanciales en las estrategias y metodologías de enseñanza-aprendizaje. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Formación |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Incidencia |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Recursos Tecnológicos |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Calidad Docente |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Viloria Santos, Juan Francisco |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Rosario, Andrés de Jesús |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | González, Héctor M. |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Rosario","2":"González"} |
| b | {"1":"Andrés de Jesús","2":"Héctor M."} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Viloria Santos"} |
| b | {"1":"Juan Francisco"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Maestro en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Enseñanza Superior |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 01 de Marzo de 2004 |
| 915 ## - | |
| -- | 19/07/15 12:07 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["200","209","218"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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