Estrategia didáctica para favorecer el desarrollo del proceso de modelación de los sistemas de ecuaciones lineales, a partir de situaciones reales del contexto económico, en el nivel superior / (Record no. 14430)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01996nmm a2200349 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 36411
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control Biblioteca APEC
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20251014134038.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 000000t2014 dr ||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor Biblioteca UNAPEC
Centro catalogador/agencia de origen Biblioteca UNAPEC
Lengua de catalogación spa
Normas de descripción rda
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
072 ## - CÓDIGO DE CATEGORÍA DE MATERIA
Código de categoría de materia Facultad de Humanidades
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) eT TPG-C1 MAS-03 2014
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ortiz Cruz, Elianny Francisca
9 (RLIN) 11963
Término indicativo de función/relación autor
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategia didáctica para favorecer el desarrollo del proceso de modelación de los sistemas de ecuaciones lineales, a partir de situaciones reales del contexto económico, en el nivel superior /
Mención de responsabilidad, etc. Elianny Francisca Ortiz Cruz; Asesor: Carlos R. Valdez C.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Santo Domingo, DO :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad APEC,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2014
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 CD ROM
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido Texto
Código de tipo de contenido txt
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio ordenador
Código del tipo de medio c
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte recurso en línea
Código del tipo de soporte cr
Fuente rdacarrier
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general CAMPUS I
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Tesis en Formato PDF<br/>Tesis en Formato Electrónico<br/>Tesis en Formato Digital
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Maestría en Matemática Superior) - Universidad APEC, 2014
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato CAPITULO I: ANTECEDENTES Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA<br/>1.1 Antecedentes<br/>1.2 Problemática<br/>1.3 Objetivos de la investigación.<br/>1.4 Justificación de la investigación<br/>CAPITULO II: CONSIDERACIONES MATEMÁTICAS, TEÓRICAS Y DIDÁCTICAS<br/>2.1 Sistemas de ecuacion
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Resumen:<br/>Esta investigación presenta una propuesta, orientada a estudiantes del Nivel Superior, teniendo como principal objetivo favorecer al desarrollo del proceso de modelación de sistemas de ecuaciones lineales a partir de situaciones reales del conte
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Matemáticas
Subdivisión general Estudio y enseñanza
9 (RLIN) 11964
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Ecuaciones
9 (RLIN) 50632
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Valdez Coats, Carlos Robert
Término indicativo de función/relación asesor
9 (RLIN) 86400
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso https://bibliotecaunapec.blob.core.windows.net/tesis/TPG_CI_MAS_03_2014_ET150087.pdf
Texto de enlace Hacer clic para ver el PDF. (1.7 MB). Trabajo de Posgrado
912 ## -
-- AJIM
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha

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