MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03194nam a22003377i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
Do-SdINT |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20250604142715.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
040225s2024 sp s |||| 0|spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-9881-646-4 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdINT |
| Normas de descripción |
rda |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdINT |
| 072 ## - CÓDIGO DE CATEGORÍA DE MATERIA |
|---|
| Código de categoría de materia |
CSH |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.3340063/In61m |
| Información de edición |
21 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Inteligencia artificial en la microeducación : |
| Resto del título |
transformando el aula del futuro / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Juan Miguel Muñoz, Neus Lorenzo, Xavier Suñé, (coords.) |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Barcelona, España : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Octaedro, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (280 páginas) |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
computadora |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
c |
| Fuente |
rdacarrier |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
|---|
| Tipo de archivo |
archivo de texto |
| Formato de codificación |
PDF |
| Fuente |
rda |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Horizontes-Universidad ; |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ESCENARIO. Inteligencia Artificial en la Microeducación: Transformando el Aula del Futuro 8 --Preguntas, no respuestas 18 -- Dar forma al futuro del aprendizaje: el papel fundamental de la inteligencia artificial en la microeducación 33 -- Docente versus IA: amigos o enemigos 47 –FUNDAMENTOS. ¿Qué es la Inteligencia Artificial? 58 -- La IA como palanca de transformación educativa para una escuela inclusiva 68 -- ChatGPT: otra forma de aprender y de enseñar 83 --¿Cómo puede la IA ayudar a la personalización del aprendizaje? 95 -- IA en, desde, para, con comunidades vulnerables 102 -- Aprendizaje Democrático e Informal: la revolución que nos trae la IA 111 -- Reflexiones éticas sobre la evaluación y la inteligencia artificial 123 -- Confianza y vínculo en el ecosistema educativo de la IA. Del Algoritmismo al Algoritarismo 135 -- Plan digital de IAE: preguntas, reflexiones y horizontes imprescindibles 148 – PRAXIS. El valor de los recursos de IA en educación: el poder de los docentes 166 -- ¿DiGiTalizar el tráfico con IA? Una experiencia educativa innovadora en Ceuta 182 -- Un enfoque práctico con LearningML: un caso de IA en educación primaria 192 -- Una experiencia práctica con la IA en el aula de 1º de bachillerato 203 Un proyecto lúdico: ¿Programamos un Akinator? 214 -- Pensamiento crítico y narración asistida con inteligencia artificial: Experiencia en Catalunya 223 -- Experiencias transfronterizas con inteligencia artificial: personalización en situaciones de aprendizaje 231 -- La inteligencia artificial en el currículo educativo. Experiencia Docente 244 -- Integración de la IA en la Educación Secundaria: El caso del EMT 256 -- Evidencias de éxito en Chile: la IA en Educación desde la reflexión sobre la práctica 267 -- Últimos informes publicados 278 |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Limitaciones de acceso |
Open Access |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Inteligencia artificial |
| Fuente del encabezamiento o término |
ARMARC |
| 9 (RLIN) |
34332 |
| Subdivisión general |
Aplicaciones educativas |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tecnología educativa. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Microeducación. Innovación pedagógica. Aprendizaje personalizado. |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Muñoz, Juan Miguel |
| Relación |
coord. |
| 9 (RLIN) |
109458 |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Lorenzo, Neus |
| Relación |
coord. |
| 9 (RLIN) |
109459 |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Suñé, Xavier |
| Relación |
coord. |
| 9 (RLIN) |
109460 |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Texto de enlace |
Acceso a Texto Completo |
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://opacbiblioteca.intec.edu.do/opac-tmpl/files/recursoselectronicos/1732542320055.pdf">https://opacbiblioteca.intec.edu.do/opac-tmpl/files/recursoselectronicos/1732542320055.pdf</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
|
| Fuente de la clasificación o esquema de estantería |
Clasificación Decimal Dewey |
| Suprimir en OPAC |
No |
