Incidencia del Liderazgo en la Gestión de Centros Educativos Profesor Juan Bosch del Municipio Río Verde Abajo La Vega Periodo 2011-2012
Incidencia del Liderazgo en la Gestión de Centros Educativos Profesor Juan Bosch del Municipio Río Verde Abajo La Vega Periodo 2011-2012
- Santiago
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36 Esta investigación planteó como propósito general determinar la Incidencia del Liderazgo en la Gestión de Centros Educativos Profesor. Juan Bosch del Municipio Río Verde Abajo La Vega Periodo 2011-2012. Este estudio correspondió a un enfoque cualitativo, ya que los datos recolectados se presentaron en cuadros y gráficos; tuvo un diseño transversal o transaccional, de estilo no experimental y bibliográfico. La investigación fue de campo, exploratoria y descriptiva, empleando el método deductivo. La muestra de docentes fue un total de 12, 9 organismos de participación (APMAE) y 6 alumnos pertenecientes al consejo de curso, además se realizó una entrevista al director del centro educativo.En cuanto al papel de líder que debe poseer el director se determinó que el mismo es considerado un líder por los docentes y los miembros de los organismos de participación.Fue significativo el porcentaje de docentes que expresó que el director es un líder autoritario, en contraposición el director estimó que es un líder participativo y técnico. El liderazgo del director del centro educativo profesor Juan Bosch incide en la toma de decisiones, en la administración de los recursos internos en opinión del 58% de los maestros y en la coordinación en consideración del 50% de los mismos. En la planificación y seguimiento de la docencia el liderazgo del director incide.
395
Actores Educativos
Competencia Pedagógica
Currículo
Gestión Escolar
Liderazgo
Liderazgo
MGC12-009
36 Esta investigación planteó como propósito general determinar la Incidencia del Liderazgo en la Gestión de Centros Educativos Profesor. Juan Bosch del Municipio Río Verde Abajo La Vega Periodo 2011-2012. Este estudio correspondió a un enfoque cualitativo, ya que los datos recolectados se presentaron en cuadros y gráficos; tuvo un diseño transversal o transaccional, de estilo no experimental y bibliográfico. La investigación fue de campo, exploratoria y descriptiva, empleando el método deductivo. La muestra de docentes fue un total de 12, 9 organismos de participación (APMAE) y 6 alumnos pertenecientes al consejo de curso, además se realizó una entrevista al director del centro educativo.En cuanto al papel de líder que debe poseer el director se determinó que el mismo es considerado un líder por los docentes y los miembros de los organismos de participación.Fue significativo el porcentaje de docentes que expresó que el director es un líder autoritario, en contraposición el director estimó que es un líder participativo y técnico. El liderazgo del director del centro educativo profesor Juan Bosch incide en la toma de decisiones, en la administración de los recursos internos en opinión del 58% de los maestros y en la coordinación en consideración del 50% de los mismos. En la planificación y seguimiento de la docencia el liderazgo del director incide.
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Actores Educativos
Competencia Pedagógica
Currículo
Gestión Escolar
Liderazgo
Liderazgo
MGC12-009