La energía eléctrica como soporte para los equipos de tecnología del CURSA: requerimiento y disponibilidad (2007)
La energía eléctrica como soporte para los equipos de tecnología del CURSA: requerimiento y disponibilidad (2007)
- Santo Domingo
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12 El estudio se planteó como objetivo principal analizar el Impacto del Diferencial de Electricidad existente en el CURSA, en lo que respecta al uso y aprovechamiento de los recursos y equipos eléctricos, como base para el desarrollo de los procesos y servicios académicos y administrativos de la institución, como al costo de compensar ese diferencial. La metodología utilizada fue de tipo exploratoria, inductiva, deductiva, analítica, sintética y de naturaleza situacional, diagnostica documental.Como instrumento se utilizaron entrevistas y cuestionarios. La población bajo estudio la integraron los estudiantes, profesores y funcionarios del CURSA. La familia cursiana se compone de 13,000 estudiantes de los que se tomó una muestra de 373 estudiantes, 230 profesores para una muestra de 144, la muestra de empleados ascendió a 130 y la población total de los 6 funcionarios.Entre los principales resultados, se destaca que la cantidad y la calidad de la energía eléctrica disponible en el recinto del CURSA son más que suficientes para responder a la demanda antes citada. Se determinó que se registra un alto costo económico de más de dos millones de pesos al año, para cubrir el diferencial de electricidad y atenuar su impacto en el mantenimiento de los recursos eléctricos utilizados como planta, en el funcionamiento del CURSA.La investigación sugiere a la UASD, gestionar que el gobierno provea al CURSA de una sub-estación transformadora, que le permita conexión a un circuito privilegiado, exento de interrupciones en el servicio, a fin de garantizar el suministro permanente y extender esta estrategia a todos los recintos de la universidad estatal.
2431
Recursos Tecnológicos
Tecnología Educativa
Gestión Educativa
MA-ES 0040 FH 2008
12 El estudio se planteó como objetivo principal analizar el Impacto del Diferencial de Electricidad existente en el CURSA, en lo que respecta al uso y aprovechamiento de los recursos y equipos eléctricos, como base para el desarrollo de los procesos y servicios académicos y administrativos de la institución, como al costo de compensar ese diferencial. La metodología utilizada fue de tipo exploratoria, inductiva, deductiva, analítica, sintética y de naturaleza situacional, diagnostica documental.Como instrumento se utilizaron entrevistas y cuestionarios. La población bajo estudio la integraron los estudiantes, profesores y funcionarios del CURSA. La familia cursiana se compone de 13,000 estudiantes de los que se tomó una muestra de 373 estudiantes, 230 profesores para una muestra de 144, la muestra de empleados ascendió a 130 y la población total de los 6 funcionarios.Entre los principales resultados, se destaca que la cantidad y la calidad de la energía eléctrica disponible en el recinto del CURSA son más que suficientes para responder a la demanda antes citada. Se determinó que se registra un alto costo económico de más de dos millones de pesos al año, para cubrir el diferencial de electricidad y atenuar su impacto en el mantenimiento de los recursos eléctricos utilizados como planta, en el funcionamiento del CURSA.La investigación sugiere a la UASD, gestionar que el gobierno provea al CURSA de una sub-estación transformadora, que le permita conexión a un circuito privilegiado, exento de interrupciones en el servicio, a fin de garantizar el suministro permanente y extender esta estrategia a todos los recintos de la universidad estatal.
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Recursos Tecnológicos
Tecnología Educativa
Gestión Educativa
MA-ES 0040 FH 2008