Percepción del Maestro en Torno a la supervisión y su impacto en la Calidad de la Educación en la Dirección Regional 06
Percepción del Maestro en Torno a la supervisión y su impacto en la Calidad de la Educación en la Dirección Regional 06
- La Vega
- 100
36 El propósito de este estudio fue describir la percepción actual de los maestros de la Regional 06 en torno a la acción de supervisión escolar y determinar el grado en que consideran que este último, propicia un mejoramiento de la calidad educacional.Fue una investigación descriptiva en base a una población de 5,502 docentes del sector público de la regional 06 y se seleccionó una muestra de 360 en total, usándose el muestreo probabilístico sistemático. Para obtener las informaciones se elaboró un cuestionario con 46 ítems distribuido en 4 secciones que abarcaban todas las variables.Los resultados obtenidos señalan una percepción y actitud hacia la acción de supervisión ligeramente favorable y positiva y respectivamente una percepción cercana a moderadamente favorable en cuanto a sí.
1307
Calidad Educativa
Percepción Docente
Supervisión
Calidad Docente
MAED 95-15
36 El propósito de este estudio fue describir la percepción actual de los maestros de la Regional 06 en torno a la acción de supervisión escolar y determinar el grado en que consideran que este último, propicia un mejoramiento de la calidad educacional.Fue una investigación descriptiva en base a una población de 5,502 docentes del sector público de la regional 06 y se seleccionó una muestra de 360 en total, usándose el muestreo probabilístico sistemático. Para obtener las informaciones se elaboró un cuestionario con 46 ítems distribuido en 4 secciones que abarcaban todas las variables.Los resultados obtenidos señalan una percepción y actitud hacia la acción de supervisión ligeramente favorable y positiva y respectivamente una percepción cercana a moderadamente favorable en cuanto a sí.
1307
Calidad Educativa
Percepción Docente
Supervisión
Calidad Docente
MAED 95-15