Valores Humanos Y Sociales, Determinantes Para Una Educación De Calidad, Escuela Filomena Gómez, San Francisco De Macorís, 2015.

Contributor(s): Material type: TextLanguage: Español Publication details: DuarteDescription: 85Subject(s): DDC classification:
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Summary: 26Summary: El tema de la investigación está referido a los "Valores humanos y sociales, determinantes para una educación de calidad, escuela Filomena Gómez, San Francisco de Macorís, 2015". Con el objetivo de despertar el interés en la sociedad, docentes y estudiantes en la promoción de valores, ya que el comportamiento humano está regido por principios que son el pilar de la sociedad.La investigación está enmarcada en el ámbito de  un estudio descriptivo, para la misma se seleccionaron como muestra a 18  docentes, se le aplicó un instrumento de trece preguntas de selección múltiple coherente con los objetivos planteados.Se concluye, que los docentes siempre implementan las estrategias pedagógicas para fortalecer el aprendizaje de los niños/as, propiciando ventajas en desarrollo de la enseñanza - aprendizaje; siempre promueven los valores de solidaridad, igualdad, obediencia, confianza, honestidad, integridad, dignidad, y casi siempre equidad, y bondad.Se concluye también, que siempre los docentes promueven los juegos como recursos didácticos en la escuela, además de libros de textos e imágenes. Sin embargo, a veces si utilizan las cartulinas vídeos películas y revistas.Se recomienda al directos del centro evaluar las estrategias pedagógicas implementadas, con el fin de que las mismas respondan a las necesidades de los estudiantes acorde con el grado y la edad.Asimismo, que los docentes evalúen las estrategias implementadas, seguir inculcando los valores como la lealtad compromiso, cooperación, compañerismo, honestidad.
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El tema de la investigación está referido a los "Valores humanos y sociales, determinantes para una educación de calidad, escuela Filomena Gómez, San Francisco de Macorís, 2015". Con el objetivo de despertar el interés en la sociedad, docentes y estudiantes en la promoción de valores, ya que el comportamiento humano está regido por principios que son el pilar de la sociedad.La investigación está enmarcada en el ámbito de  un estudio descriptivo, para la misma se seleccionaron como muestra a 18  docentes, se le aplicó un instrumento de trece preguntas de selección múltiple coherente con los objetivos planteados.Se concluye, que los docentes siempre implementan las estrategias pedagógicas para fortalecer el aprendizaje de los niños/as, propiciando ventajas en desarrollo de la enseñanza - aprendizaje; siempre promueven los valores de solidaridad, igualdad, obediencia, confianza, honestidad, integridad, dignidad, y casi siempre equidad, y bondad.Se concluye también, que siempre los docentes promueven los juegos como recursos didácticos en la escuela, además de libros de textos e imágenes. Sin embargo, a veces si utilizan las cartulinas vídeos películas y revistas.Se recomienda al directos del centro evaluar las estrategias pedagógicas implementadas, con el fin de que las mismas respondan a las necesidades de los estudiantes acorde con el grado y la edad.Asimismo, que los docentes evalúen las estrategias implementadas, seguir inculcando los valores como la lealtad compromiso, cooperación, compañerismo, honestidad.

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