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El objetivo general de este estudio fue determinar en que medida se aplica el Programa de Matemática en el 8vo. grado del municipio de Cotuí y su Incidencia en el Rendimiento Escolar de los Discentes Año Escolar 2003-2004.Este estudio fue de tipo analítico-descriptivo. Como instrumento se utilizó el cuestionario y técnicas como: la encuesta, análisis estadístico y la revisión documental. La muestra con que se trabajó estuvo conformada por 260 alumnos de 8vo. grado de las escuelas de la zona urbana de Cotuí.Se concluyó que el programa de Matemática establecido por el nuevo currículo para el 8vo. Grado, se cumple en más de un 75%, pero, en lo que concierne a su desarrollo, sólo alcanza el nivel de un 69%, lo que se refleja desfavorablemente en el rendimiento escolar de los alumnos, pues, estos, al ser sometidos a un pequeño examen, sólo el 13% lo aprobó satisfactoriamente, mientras que un 87% no logró hacerlo, ya que uno alcanzó categoría muy deficiente.Se recomienda que los maestros que imparten docencia en el área de Matemática deben realizar pruebas diagnósticas en cada tema nuevo, a fin de saber qué tanto saben los estudiantes de los contenidos a desarrollar para darle así la categoría y tratamiento necesario.