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Los principales propósitos del estudio consistieron en mejorar la competencia ortográfica en el estudiantado de Educación Física del Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, desarrollar destrezas y habilidades que permitan la escritura correcta de los textos escritos. Para el alcance de los objetivos, el estudio empleó una metodología basada en la investigación socio-critica, dentro del cual se inscribe la investigación acción .Se trabajó con una muestra de 20 estudiantes que cursaban la asignatura de Lengua Española. Entre los principales resultados del estudio, se destaca que el estudiantado mejoró la competencia ortográfica. Al finalizar las intervenciones los estudiantes producían textos de fácil comprensión.El alumnado facilitó su incorporación resultando el trabajo más agradable y fácil para los interventores y el estudiantado.El estudio recomienda crear espacios de sensibilización, reflexión y análisis con los docentes del Recinto sobre aspectos ortográficos. Además recomienda incluir en los programas curriculares en el área de Lengua Española contenidos que permitan trabajar los aspectos ortográficos.